18.06.2021
Cari lettori,
Questa newsletter offre informazioni aggiornate sulla serie di attività che abbiamo intrapreso nel corso del progetto “Accrescere le competenze professionali per i conducenti dei veicoli commerciali,
VOC of DRIVERS/2019-1-TR01-KA202-074813”.
Nonostante la pandemia, tutti i paesi partner – l’Associazione Turca di autisti di veicoli commerciali (TŞOF) (Turkish Federation of Commercial Drivers and Vehicle Owners), la Direzione Generale degli Istituti di Educazione Privati (DGPEI), sotto il controllo del Ministero dell’Educazione turco,TUMEDEF (Federazione di tutte le associazioni educative/ Federation of All Education Associations) dalla Turchia,CNA( Associazione provinciale di Pesaro-Urbino), Training 2000 dall’Italia, PONS dalla Spagna, IBF dalla Germania e la Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) dalla Svizzera – continuano a lavorare in sincronia.
Al momento,tutti i partner hanno già completato tre importanti risultati del progetto, restando sistematicamente aggiornati e pronti a contribuire con e-mail e incontri online ed il supporto delle tecnologie mobili. Il quinto incontro di progetto è avvenuto su Skype, lunedì 5 maggio 2021, sotto il coordinamento di Nuran Senardi TŞOF, in qualità di Coordinatore di progetto.
SINTESI DEGLI OUTPUTS:
IO1-Il primo risultato del progetto, “Report comune di analisi del profilo e delle aspettative formative dei conducenti impiegati nel trasporto su strada” è stato completato e coordinato dalla Federation of Drivers and Motorists of Turkey (TŞOF), a settembre del 2020. Come già accennato in precedenza, il report comprendeva il profilo, le competenze, la formazione e le certificazioni dei conducenti impegnati nel trasporto di passeggeri,l’utilizzo di materiale digitale per la formazione, pratiche di e-learning e le condizioni ed i termini lavorativi rilevantima anche una parte sull’analisi dei bisogni formativi. I risultati hanno contribuito a creare la base per lo sviluppo dei successivi risultati del progetto: la definizione della mappa delle competenze e del curriculum formativo, lo sviluppo dei materiali e l’implementazione di attività formative pilota.
IO2- L’identificazione e la mappatura delle competenze comuni per i conducenti impegnati nel trasporto di passeggeri nei paesi partner è stato il fulcro del secondo risultato; questa attività è stata coordinata da CNA e realizzata da ciascun paese partner che si è impegnato nell’identificazione delle rispettive competenze. Il Quadro Europeo delle competenze è costantemente tenuto in considerazione come riferimento e la mappa creata è stata suddivisa in: area, modulo, unità, risultati d’apprendimento, conoscenza, abilità e competenza.
IO 3-Il terzo risultato del progetto è stato completato alla fine di maggio 2021, in inglese. Le 7 aree ed i 14 moduli nella mappa delle competenze sono stati distribuiti tra i partner affinché sviluppassero il contenuto online utilizzando un sistemacomune. I contenuti sono tutti aperti ed accessibili dal sito del progetto. In virtù di uno dei migliori strumenti per la didattica interattiva (H5P), tutti i partner hanno sviluppato con molta attenzione il materiale che permette ai partecipanti di imparare online attraverso slides, video, immagini e quiz per l’auto valutazione.
Si prevede che i contenuti verranno tradotti nelle varie lingue nazionali a settembre del 2021 così da essere pronti per la prova di testing nei paesi partner.
IO4-Il quarto risultato è in fase di realizzazione, considerando l’attenzione rivolta alla valutazione del programma di formazione sviluppato e dei materiali di formazione. Da giugno 2021, tutti i partner si impegneranno nella traduzione, nelle rispettive lingue nazionali, del materiale che verrà gradualmente caricato e migliorato a partire dalla fine di settembre 2021.
Nell’ottobre del 2021, i partners (Ministero dell’Educazione, TŞOF, TÜMEDEF, CNA, PONS e IBF) saranno responsabili delle attività di formazione pilota. 30 persone, includendo 10 persone per ciascuna categoria professionale (tassisti, conducenti di minibus e di mezzi di trasporto pubblico), saranno scelti e verrà loro fornito una serie di materiali, quali la mappa delle competenze, il materiale di formazione e uno strumento/questionario di valutazione, con l’obiettivo di raccogliere commenti e suggerimenti riguardanti l’intero sistema di formazione. Analogamente, 15 formatori per ciascun paese, testeranno il corso di formazione per conducenti di veicoli commerciali e la metodologia. I risultati delle due formazioni pilota creeranno dei report nazionali, preparati da ciascun partner, per contribuire alla produzione di un report internazionale. Il Ministero dell’Educazione e TUMEDEF si occuperanno della finalizzazione del report internazionale con l’obiettivo di migliorare sia il contenuto sia la metodologia di formazione
Per quanto riguarda le riunioni, a causa della lentezza della campagna di vaccinazione, è stato deciso di annullare l’incontro previsto a Berlino a luglio del 2021, per condividere le proprie opinioni sulle fasi iniziali della prova e condividere ulteriori spunti di riflessione su temi ed argomenti correlati.
Contatti. Puoi seguire i risultati del progetto e le novità sul nostro sito:
http://vocofdrivers.tsof.org.tr/en/home/